Acerca de GEM

¿Por qué GEM?

La formación es un elemento estratégico para la promoción del espíritu emprendedor en Europa. El consorcio del proyecto GEM, cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Comisión Europea, identificó otros proyectos relacionados con los juegos de emprendimiento. Dichas iniciativas aportan interesantes planteamientos metodológicos pero están dirigidos especialmente a educación secundaria o universitaria. El Consorcio, por su parte, cree que el

espíritu emprendedor puede ser promovido en etapas más tempranas de la educación.

En la enseñanza primaria, las competencias del espíritu emprendedor se consideran transversales y, por tanto, deben desarrollarse en todas las materias. Este planteamiento se observa en algunos países europeos. Incluso, en muchos países se hace referencia explícita a la educación para el emprendimiento en sus documentos directivos vinculados a primaria. Así, sigue siendo generalizado el enfoque transversal de la educación para la cultura emprendedora (Eurydice, 2012). El juego GEM ofrece una herramienta para los profesores que buscan una actividad de educación para el emprendimiento para sus estudiantes y el juego GEM ofrece una solución innovadora de TIC.

Después del proyecto Comenius, Widening the Future, en el que se analizaron y probaron diferentes acciones de orientación para la educación primaria y se detectaron una amplia gama de necesidades, el Consorcio está convencido de la importancia de responder, de forma innovadora, a dichas necesidades de orientación dirigidas a la educación primaria. Cabe señalar que la herramienta que se deriva del proyecto resulta complementaria a otros instrumentos y recursos que los diferentes socios del proyecto han desarrollado, y que ya utilizan con los alumnos. El proyecto Guidance and Entrepreneurship Mind-Sets through Games ofrece una propuesta innovadora mediante:

–  El desarrollo de un juego on line de emprendimiento para los alumnos de primaria.

–  La realización de un estudio de impacto que medirá el cambio que puede generar el juego (y las actividades vinculadas) entre los alumnos de primaria.

Así mismo, fomentará el desarrollo profesional de los profesores y los profesionales de la orientación en la educación para el emprendimiento, a través del manual GEM y el módulo de formación en línea.

 

Sobre el proyecto

El proyecto GEM busca fomentar el conocimiento, exploración y evaluación de las competencias transversales y emprendedoras de los estudiantes a través de un juego on line de orientación.  Para ello, en el marco del proyecto se diseñará, creará y probará un juego on line multilingüe, además de otras herramientas de apoyo al docente u orientador.

Según el Plan de acción para el espíritu emprendedor 2020 de la Comisión Europea, la formación debería incrementarse tanto en cantidad como en calidad (2013). Los jóvenes se benefician del aprendizaje para el emprendimiento, se conviertan o no en empresarios, ya que desarrollan importantes habilidades y mentalidades transversales como la creatividad, el trabajo en equipo o la responsabilidad (EC, 2013).

Fomentar y desarrollar estas habilidades desde la escuela primaria promueve una mentalidad emprendedora y crea una base de competencias y habilidades que apoyan tanto el espíritu emprendedor como la empleabilidad.

La gamificación resulta positiva y fomenta el desarrollo de habilidades y es, en este sentido, que desde el Consorcio se ha valorado como un formato adecuado para aprender, explorar y promover el espíritu emprendedor.